本文摘要：陈鹤琴先生曾说道：大大自然、大社会都是我们的活教材。

陈鹤琴先生曾说道：大大自然、大社会都是我们的活教材。为了培育学生的实践中创新能力，让学生疏远大自然，体验生活，四川丰田期望小学于12月19日积极开展了第二届红薯节之凿红薯活动。本次活动以劳动教育+科创、美术、摄影、习作的整合式教学方式展开。

新津县研培中心教研员王志伦、高平老师参与并指导了本次活动。YoQYoQ迎着阳光，走出学校果蔬园。

幽香的腊梅，绿油油的冬菜，更有了孩子们奇怪的目光，看见眼前的红薯地，孩子们一个个都雀跃不已、迫不及待。在家长志愿者和老师们的指导下，孩子们刮袖子，拉藤、挖土，联合协作，田地中一个个辛苦的身影好不幸福。不时地传到孩子们惊艳的声音我的红薯好大啊！我又挖出一个美术组的同学们手中的画笔也在不时地手持着，一幅幅作品栩栩如生。摄影组的成员在人群中来回，捕猎着一个个精彩的瞬间。

没有多长时间小桶里都装进了红薯，孩子们一个个都喜笑颜开。大家撸起袖子浸红薯，期望第二天中午香甜的红薯汤。

YoQYoQ之后，学校科创组还将积极开展利用红薯藤制作有机肥的科创活动。学校德育处将积极开展幸福红薯节之我行我秀展出，展览学生的杰出作文、美术作品、摄影作品等，票选出有劳动之星和科创小能手。

YoQYoQ幸福红薯节活动课程是丰田期望小学因地制宜研发的特色校本课程。通过学生临死前栽种红薯、管理红薯、仔细观察红薯、进账红薯、画红薯、享用红薯等系列活动和综合性自学，增强了学生爱劳动、爱人科学的意识，提高了学生的综合素养和创新能力。

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